20171130大不同宝贝伴读活动记录（周四-浦东儿童医学中心）

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【人生大不同  宝贝伴读计划】

活 动 记 录

记录：*俊、*芳欣、*潇娜

时 间：2017年 11 月30 日 18：00-20:00
地 点：浦东儿童医学中心/血液肿瘤中心 五楼，六楼，外科病房活动室
参与对象/人数：5楼：患儿约  9 人；家长约 5  人

                           6楼：患儿约  9 人；家长约 6  人

                           外科：患儿约  11 人；家长约   8  人

5楼志愿者：*菲（组长）、*宇洁、*佳妮、*欣、*雯、*佳、*俊

6楼志愿者：*慧（组长）、*泉、*冉、*芳欣、*纯、*丽娟

外科志愿者：*君如（组长）、*鹭红、*乐佳、*莉莉、*菁、*佳音、*菡琪、*樱、*潇娜

5楼讲读书目：1、《最好喝的汤》（*菲）

                        2、《猜猜我有多爱你》（*宇洁）

                        3、《狐狸爸爸鸭儿子》（*佳妮）

6楼讲读书目：1、《坏脾气的格拉夫》（*慧）

                        2、《床底下》（*泉）

                        3、《不可思议的旅程》（*冉）            

外科讲读书目：1、《子儿，吐吐》（*乐佳）

                               2、《哈利海边历险记》（*莉莉）

                         3、《公主怎么挖鼻屎》（*君如）

活动流程纪要：

（一）准备工作 18:00~18:25/18:30（略）

一、先到的志愿者到医院护理站与护理人员打招呼、借活动室钥匙，进入活动室；
二、志愿者陆续到达，洗手消毒（可在护理站后方办公区卫生间或走廊洗手台）、穿上医院志愿者背心（背心已放在活动室内）。志愿者个人物品集中摆放在室内安全、不影响工作和观瞻的角落；
三、整理活动室：将桌子移动到指定位置以腾出讲故事的空间，将小椅子围成扇形，排成三排（家长坐最后一排），等待小朋友入座。将绘本书籍取出放在讲故事的椅子周围，供讲读前小朋友获取阅读；
四、准备完毕后约于18:15左右，分组带着绘本到病房邀请小朋友：小朋友在身体状况允许的情况下，吃好饭后，戴上口罩，穿好外套，欢迎18:25到活动室听故事；
五、开放活动室，小朋友陆续由家长陪同到达活动室。志愿者迎接小朋友和家长入内，安排小孩及大人陪伴的座位。伴读活动正式开始前，志愿者们引导小朋友获取喜欢的图书并一对一先开始伴读。

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（二）伴读故事活动18:25/18:30~19:10
【5楼】
1.暖场活动（*菲）  手指谣  18:25-18:27
开场白：欢迎各位大朋友小朋友，我们是人生大不同宝贝伴读计划的宝贝阿姨宝贝姐姐，每周四18:25-19:00在这里为宝贝们讲故事。在座的各位家长，为使伴读计划正常进行，烦请各位家长将手机调到静音，不要大声喧哗，谢谢配合。我们一起来动动我们的小手指：
爸爸是司机，开汽车，滴滴滴；
爸爸旁边是妈妈，妈妈洗衣服，刷刷刷；
个子最高是哥哥，哥哥打篮球，砰砰砰；
哥哥旁边是姐姐，姐姐在跳舞，擦擦擦；
个子最小就是我，我在敲小鼓，咚咚咚。
（重复一遍）
暖场的手指儿歌，小朋友和家长们积极参与，充满了欢乐，很好地集中了小朋友们的注意力，为伴读活动的开展做了充分的铺垫。
2.故事一《最好喝的汤》（*菲）18:27-18:40

猫、松鼠和鸭子遇到了大麻烦??在他们的南瓜园里，一个熟了的南瓜也找不到！而南瓜汤是他们唯一爱喝的汤，也是他们在古老的小白屋里唯一煮过的汤。“看来，今天我们只能煮点儿别的了。”他们就这样决定了。
宝贝姐姐有趣，充满提问式发的互动讲解，让小朋友和家长们都听得聚精会神！
3.故事二《猜猜我有多爱你》（*宇洁）18:40-18:45

孩子总喜欢和别人比较，在《猜猜我有多爱你》这本图画书中的小兔子就是个典型的例子。小兔子认真的告诉大兔子“我好爱你”，而大兔子回应小兔子说：“我更爱你！”如此一来，不仅确定大兔子很爱自己，更希望自己的爱能胜过大兔子的爱。?想尽办法用各种身体动作、看得见的景物来描述自己的爱意，直到?累得在大兔子的怀中睡着了。
充满温情的故事，寓教于乐！
4.故事三《狐狸爸爸鸭儿子》（*佳妮）18:45-18:58
   
狐狸好饿好饿，到处找东西吃。他发现了一个大鸭蛋，正要一口咬下去时，脑袋里却有个声音说：“你想吃鸭蛋，还是肥嘟嘟的小鸭子呢？”狐狸决定忍住饥饿，把蛋孵出来。可是他又不是鸭妈妈，他会用什么办法孵蛋？孵蛋时又会遇到什么困难？最后，狐狸到底有没有吃到鸭子呢？
宝贝姐姐用生动有趣的语言把故事里的主人公表现的活灵活现，还用诙谐幽默鼓励的语气不断引导小朋友参与故事的互动，把小朋友和家长们都听得入迷了，现场气氛十分活跃。
5.孩子们一个接一个离开活动室。志愿者协助家长引导、照看孩子们离开、回病房。（18:58?19:00）

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【6楼】
1. 暖场活动（*芳欣）  手指谣18:30-18:32
开场白：小朋友们，我们是人生大不同宝贝伴读计划的宝贝阿姨宝贝姐姐，每周四18:30-19:00在这里为宝贝们讲故事。在开始故事之前，希望小朋友的家长们也一起配合我们，在讲故事过程中请保持手机静音，请勿拍照、摄影。小朋友在故事开始之前，我们一起来动动我们的小手指好吗？
两个大拇指，比比一样高
相互点点头，然后弯弯腰
两个小拇指，一样都灵巧
互相握握手，然后鞠个躬
食指，中指，无名指
干什么事情都离不了
一二三四五六七八九十
我们都有十个好朋友
2.故事一：《坏脾气的格拉夫》（*慧） 18:32~18:41

故事主要讲了大熊格拉夫脾气很粗暴，也很不爱打扫。小动物们看到他都躲起来，叫他“坏脾气的格拉夫”。一天，格拉夫遇到一只被困在树上的小兔子向他求救。格拉夫救下兔子，得到了一片像星星的树叶。他回到家，发现放树叶的架子很脏，就把它打扫干净了。第二天，格拉夫又一次救了被困在水中浮木上的小兔子，又得到一片树叶，这回他发现家里很脏，就把地板打扫干净了。第三天，小兔子来找寂寞的格拉夫玩，还带来了一车星星树叶。格拉夫被小兔子的真诚、友好感动了，两人成了好朋友，度过了快乐的一天。这是格拉夫第一次感到快乐。
宝贝姐姐很善于互动，节奏也把握得很好，让小朋友们发开动脑筋，发挥想象力，又能Hold住全场；小朋友们都很乖，听得很认真。
3.故事二《床底下》（*泉）18:41-18:52
　
床底下有臭虫、怪物、一只龙、一只鳄鱼，他们吃着午夜大餐。床底下还有别的东西??他比马棚的门还要大??一个可怕的，毛茸茸的，鼻子上长满了肉瘤，尾巴上打着节，脚趾头上长着霉菌的东西。为什么这些怪物会吓得四散逃走？那是因为他们看到了床上的你！        告诉孩子：不要害怕独自睡觉，不要担心黑暗里会隐藏着可怕的东西。无论何时，作为人的你才是最勇敢最强大的！
宝贝姐姐讲的声情并茂，小朋友们听得很投入，中途不断有小朋友发出笑声。
4.故事三 《不可思议的旅程》（*冉）18:52-19:01

小女孩意外得到了一支神奇的红色画笔，用这支笔画出的任何东西都可以变成真的。她在卧室墙上画了一扇门，当门打开时，她发现自己进入了另一个国度，一场不可思议的旅程就此开始……本书仅用图画讲述了一个激动人心的历险故事，画面细节丰富，场景衔接自然流畅，情节的推进更是扣人心弦，原本静态的图画仿佛电影一般充满了动感，引人入胜。
宝贝姐姐从开场就抓住了所有小朋友的注意力，绘声绘色地演绎了阿迪和朱莉的角色，小朋友们听的都很认真，与小朋友的互动很出色。
5.志愿者协助家长更换点滴架，引导、照看孩子们离开、回病房。归整活动现场、恢复原状（玩具、桌椅）。（19:01?19:10）随后到五楼活动室，和五楼血液科以及五楼外科志愿者一起讨论总结今天的工作情况，听志愿者试读。

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【外科】
1.暖场活动（*鹭红）   手指谣18:26?18:29
开场白：小朋友们，我们是人生大不同宝贝伴读计划的宝贝阿姨宝贝姐姐，每周四、周六晚上18:30-19:00在这里为宝贝们讲故事。在座的各位家长，为使伴读计划正常进行，烦请各位家长将手机调至静音，不要大声喧哗,谢谢配合！好了，在故事开始前，请小朋友们跟宝贝阿姨一起动动小手：
两个拇指弯弯腰、点点头；
两个食指变公鸡、斗一斗；
两个小指勾一勾、做朋友；
两个小手动一动、拍拍手。
2.故事一《子儿，吐吐》（*乐佳）18:29-18:38

小猪“胖脸儿”吃起东西来总是又快又多。这一次，他把木瓜吃得一干二净，连半粒子儿也没吐出来。吞下子儿会怎么样？在孩子们看来，子儿埋到土里会发芽，那么，把子儿吞进肚子里和埋到土里当然也一样?。小猪们一致认为，胖脸儿的身上将会长出一棵木瓜树！
这是个幽默风趣的故事，从小猪胖脸儿吃下一堆木瓜子开始，小猪的心理便通过优美有趣的图画一一展现在宝贝们的面前，在宝贝姐姐的温暖讲述下，孩子们在欢笑中和胖脸儿小猪一起体会吞下子儿后的心路历程……
3.故事二《哈利海边历险记》（*莉莉）18:38~18:47

哈利和家人到海边玩，他受不了红彤彤的大太阳，于是到处找可以躲避的地方，可走着走着却迷路了。遮阳伞看起来全都一个样，披着海藻的哈利还被误认为海怪，自己的家人到底在哪儿呢？
烈日、大海、走失的小狗，和放眼望去全都一模一样的遮阳伞，这场海边历险记环环相扣，趣味十足。孩子们听着宝贝姐姐的讲述，和哈利一起体会找不到家人时的焦急，见到家人后的兴奋，还有家庭成员间的浓浓的爱。
4.故事三《公主怎么挖鼻屎》（*君如）18:47~18:54

公主是怎么挖鼻屎的？她会把鼻屎吃进肚子里，抹在墙上，还是弹得远远的，让别人都发现不了？小动物们好奇极了，它们猜来猜去都猜不出来。最后，它们穿过树林，来到宫殿，偷偷爬上公主的窗台一瞧，结果……你能猜到结局吗？猜猜看，公主怎么挖鼻屎呢？
宝贝姐姐用生动丰富的表情，模仿各种小动物讲出它们认为的公主挖鼻屎的方法，非常精彩，让所有在场的小朋友大朋友都忍俊不止。而且每个动物给出的答案都和它们自身的习性有关！直到故事的最后，小朋友们都恍然大悟，并且学会了要用纸巾挖鼻屎……
5.活动结束：组长做了简单的结语，并再次介绍了大不同的服务时间，提醒小朋友和家长继续关注我们。所有小朋友们和家长离开活动室。
归整活动现场、恢复原状（玩具、桌椅）。（18:54?19:00）

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(三) 活动总结
【血液5楼】、【血液6楼】
1.自我介绍
2.现场情况及建议：
1).关于之前其他志愿者团队不戴口罩引起的事故的事件，对我们也是监督提醒，再次强调在血液除讲故事的时候，其他伴读、服务时间，志愿者都要全程戴口罩；
2).来活动室听故事的小朋友，如果发现有未戴口罩的，请及时去家长联系戴上口罩或暂时离开活动室；
3).重申志愿活动的纪律，不能迟到早退，有特殊情况不能按时到或要提早离开，一律不扫描；
4).五楼今天整体蛮好的，这次来的小朋友年龄大小都比较适中，故事互动参与性很强；
5).五楼护士有特别要求，在邀约的时候，告知家长，如果小朋友在打点滴，等点滴结束后再来参与活动；
6).六楼玩具比较多，玩具还是要尽量藏好，不然容易影响小朋友的注意力；
7).六楼这次活动中，在志愿者讲故事的时候，现场出现人员走动频繁，声音过吵，服务的志愿者还是要注意帮助维持现场，保持一个比较安静的讲故事环境；
8).六楼这次来参与的前排小朋友互动蛮好，整体情况可以；
9).六楼点滴架建议下次拿2个，这次拿了4个，有点多，占地方。
【外科】
1.自我介绍
2.现场情况及建议：
今天现场有几个小朋友特别想玩玩具，不愿听故事，中途甚至有一个小朋友直接离开座位去玩玩具，但在场志愿者没有有效阻止。下次再遇到类似情况，建议志愿者可以委婉地向小朋友家长提醒，引导孩子认真听故事；或建议家长先把孩子带到一边以免影响到别的小朋友听故事。

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（四）绘本试读：
【血液5楼】、【血液6楼】
1.《你是我最好的朋友》（*佳妮）
故事比较有趣，宝贝姐姐讲的也比较吸引人，时间有点长，报故事时做个备注，最后的总结建议不加。试读通过。
2.《莫夫里太太家的怪物》（*欣）
故事比较有趣，但不熟练，前面散，后面结束突然，讲故事时建议增加故事情节内容的引导。试读不通过。
【外科5楼】
1.《神奇糖果店》（*菁）
讲得不错，试读通过，下次可以直接报名。
2.《乱七八糟的变色龙》（*菡琪）
讲得不错，变色龙变色的过程可加入与孩子的互动，让小朋友猜颜色。结尾时还可以加一些封底的内容。试读通过，下次可直接报名。
（五）绘本流转:
登记在笔记本