20161008宝贝伴读周六记录

JING

【人生大不同  宝贝伴读计划】

活 动 记 录

                              记录：俞欣懿  陆莉琼 卢净

时 间	2016年  10月 08日	晚上6 :00  ~  8：00
地 点	浦东儿童医学中心/血液肿瘤中心五楼病房活动室    浦东儿童医学中心/血液肿瘤中心六楼病房活动室    浦东儿童医学中心/外科五楼病房活动室
参与对象/人数	血液中心五楼：患儿8 人；家长约 5 人    血液中心六楼：患儿 _7人；家长约_7__人    外科五楼：患儿 16   人；家长约   15 人

【血液中心五楼】

  1位三期志愿者：刘丽芳

  2位四期志愿者：杨永谊    成钢

  2位五期志愿者：陆?雯    吉梦青

  2位六期志愿者：俞欣懿    乔秀燕

【血液中心六楼】

  1位四期志愿者：陈启

  2位五期志愿者：陈梅、陆雯?

  3位六期志愿者：沈?冰、陆莉琼、张一青

  【外科5楼】

  2位四期志愿者：李玲玲   王蝶

  2位五期志愿者：张懿彦   沈伶

  3位六期志愿者： 高彦    卢净   曾亚敏

【血液中心5楼】讲读书目：

1）陆?雯《跑跑小镇》

2）吉梦青《公主怎样挖鼻屎》

3）杨永谊《爱画画的小狗》

【血液中心6楼】讲读书目：

1）《彩虹色的花》（陈梅）

2）《会说话的骨头》（陈启）

3）《身体里有什么》（陆雯?）

【外科5楼】讲读书目：

1）《 小怪兽阿蒙 》（ 王蝶 ）

2）《我选我自己??动物们的选举 》（ 张懿彦 ）

3）《圆纽扣在哪里》（李玲玲）

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【血液中心5楼】
活动流程纪要：
（一）准备工作 6:00~6:20
1、先到的志愿者到5楼医院护理站与护理人员打招呼、借5楼活动室钥匙，进入活动室。
2、志愿者陆续到达，洗手，穿上医院志愿者背心。（背心已放在活动室内）。志愿者个人物品集中摆放在室内安全、不影响工作和观瞻的角落。
3、整理活动室：
   将桌子移动到指定位置以腾出讲故事的空间，将小椅子围成半圆等待小朋友入座。将绘本书籍取出放在讲故事的椅子周围，供小朋友获取阅读。
4、准备完毕后，在6:20去做病房做邀请。志愿者们说明我们是大不同的志愿者，6:30在活动室有讲故事的活动，如果小朋友没有打点滴，没有发烧，吃好饭后，带上口罩，带好外套，欢迎到活动室听故事。
（二）伴读故事活动
1、暖场活动 （刘丽芳）6:25-6:30
    开场白：小朋友们，我们是人生大不同宝贝伴读计划的宝贝阿姨宝贝姐姐，每周四、周六晚上6:25-7:10在这里为宝贝们讲故事。在座的各位家长，为使伴读计划正常进行，烦请各位家长将手机调至静音，不要大声喧哗,谢谢配合！好了，在故事开始前，请小朋友们跟宝贝阿姨一起动动小手：         炒白菜
               炒白菜，炒白菜，切，切，切
               包饺子，包饺子，捏，捏，捏
               横三刀，竖三刀
               画个圆圈做面包
               啊呜
   通过可爱的动作和韵律的童谣，让小朋友集中精神一起念、一起动动手，为后面听故事暖暖场。

2、故事一《跑跑小镇》 （陆?雯） 6:30-6:38

    跑跑镇上的居民都喜欢快跑，快跑就免不了撞在一起：小猫和小鹰撞在一起出现了什么？苹果和红宝石撞在一起？全书充满生活中幽默诙谐的小情趣。故事有想象力，构思巧妙，以出人意料的结果，让人忍俊不禁。
3、故事二 《公主怎样挖鼻屎》  6:38-6:48
公主是怎么挖鼻屎的？她会把鼻屎吃进肚子里，抹在墙上，还是弹得远远的，让别人都发现不了？小动物们好奇极了，它们猜来猜去都猜不出来。后来，它们穿过树林，来到宫殿，偷偷爬上公主的窗台一瞧，结果……你能猜到结局吗？猜猜看，公主怎么挖鼻屎呢？。
吉梦青声情并茂，孩子们很认真的听，还参与进了故事，和姐姐一起讲。知道了，怎么样才是一个讲卫生的好孩子.

4、故事三《爱画画的小狗》 6:48-6:58
小狗爱书！可是，有一天，他收到多拉阿姨寄来的一本非常奇怪的书??空白书。小狗很快意识到，这本书不是用来看的，而是用来画的！不久，小狗就把自己画进了一个新世界里，那里面有很多朋友，充满了惊奇和冒险。来认识一下小狗，让他告诉你他为什么爱画画！
一个现实与虚拟结合的故事，孩子们听的专注.
7:00刘丽芳做了简单的结语，并再次介绍了大不同的服务时间，提醒小朋友和家长继续关注我们。所有小朋友们和家长都依依不舍，但有序地离开活动室，回病房。

5、后续工作：
归整活动现场、恢复原状（玩具、桌椅）。

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【血液中心6楼】
活动流程纪要：
（一）准备工作：6:00-6:30
1.血液中心6楼的志愿者陆续到达，到护士台借活动室钥匙，去5楼拿了12本绘本。
2.整理活动室：
小圆桌和大方桌靠边放，中间腾出空地，小椅子放成半圆形两排。
整理玩具橱，将玩具尽可能地摆放在玩具橱里面，减少无关刺激物。
12本绘本排放在玩具橱柜上，供幼儿选读。
准备3个点滴架，放在椅子两侧，志愿者的包袋统一地方放置。
3.邀请：6:15，志愿者分成两组去病房邀请幼儿，告知我们大不同的志愿者，6:30有伴读活动，可以来听故事。
伴读故事活动
（二）伴读活动
1、暖场活动（沈?冰）6:31-6:35
开场白：小朋友们，我们是人生大不同宝贝伴读计划的宝贝阿姨和宝贝姐姐，每周四、六晚上6:30??7:15在这里为宝贝们讲故事。各位家长，为使伴读活动正常进行，烦请各位家长把手机调至静音，不要大声喧哗，谢谢配合！
暖场手指活动：《三只小白鹅》
        今天，宝贝阿姨来送故事啦，带了个新朋友，让我们看看是谁？（手指表演小白鹅），      
          小手指，变变变，变出三只小白鹅。
           附手指儿歌：三只小白鹅，跑跑又跳跳，跑到大树下，
           突然不见了，妈妈急着“咣、咣、咣”，三只小白鹅，急着跑回来。
暖场的手指儿歌能引起幼儿的兴趣，通过猜测、提问、互动等途径，更好地集中幼儿的注意力，为伴读活动的开展做了充分的铺垫。
2、故事一《彩虹色的花》（陈梅）6:35??6:46
内容介绍：
早春的一天，雪还没有化掉，在原野上突然开了一朵彩虹色的花。终于能见到太阳了，她十分高兴，由衷地愿意跟每个人分享自己的快乐。蚂蚁、蜥蜴、老鼠……小动物抱有着心事一个接一个地过来。花儿每次很慷慨地把自己的花瓣送给他们。随着季节的变换，彩虹色的花慢慢枯萎老去，被掩盖在白茫茫的雪地下。
活动反馈：
有一位幼儿之前听过这个故事，所以在过程中进行了积极的互动，讲述者通过提问，引发了幼儿的思考并积极表达，从中理解故事的内涵。期间，又进来一位幼儿聆听，家长也十分认真。
3、故事二《会说话的骨头》（陈启）6：46??6：57
内容介绍：
猪小姐小珠子偶然与一根会说话的骨头交上了朋友，她要回家告诉爸爸妈妈这个惊喜的消息。可是，他俩没到家以前，这根会说话的骨头要先对付一群戴面具的强盗，还要对付一只要把小珠子当晚餐吃的狐狸。这两场斗法又好玩儿又惊险！
活动反馈：
读者选择这本书，幼儿很有兴趣聆听，因为这一本很有想象力的绘本，故事是关于魔法的，满足了幼儿各种稀奇古怪的想法。过程中互动性强，鼓励幼儿一起发出“大风”、“喇叭”、“下雨”、“小猪睡觉”、“打喷嚏”、“大狮子”等声音，还和“骨头”一起念咒语，孩子们可开心啦，期间一位小年龄幼儿离场，一位坐后排的幼儿离场。

4、故事三《身体里面有什么》（陆雯?）6：57??7：05
内容介绍：
奶瓶里装的是香香的牛奶，冰箱里装的是好吃的食物，那我们的身体里装的是什么呢？我们的身体里装的是不是满满的食物？满满的水？好像还有很多空气……
活动反馈：
选择这本绘本，由于与幼儿的生活贴近，所以幼儿有着丰富的生活经验，在过程中能够积极互动，让幼儿摸摸身体里会动的，找找身体上硬硬的，听听身体里发声音的……其中有一位6岁的男孩，知识面很广，呼吸功能、消化系统等内容都能积极表达。期间，活动室一侧门外有家长大声喧哗，经志愿者上前提醒，家长能意识到，并离开。
5、结束语7：05??7：10
组长陈启做了简单的结语，并再次介绍了大不同的服务时间。幼儿借阅书籍，并离场。

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【外科5楼】
活动流程纪要：
（一）        准备工作5:50~6:10
1.        最先到达的志愿者是外科五楼组长，开门进入活动室，开始准备工作。
2.        志愿者陆续到达，洗手（可在护理站后方办公区卫生间或走廊洗手台）、穿上医院志愿者背心。（背心已放在活动室左上角柜内）。志愿者个人物品集中摆放在室内安全、不影响工作和观瞻的角落。
3.        整理活动室：
将小椅子错开排成四排，等待小朋友入座。小圆桌靠墙边放，不影响小朋友和家长们行动及行走。将绘本书籍取出放在墙边的小圆桌上，供小朋友自行阅读。
4.        准备完毕后，在18:10去做病房做邀请。志愿者们说明我们是大不同的志愿者，18:20左右在活动室有讲故事的活动，如果小朋友没有打点滴，没有发烧，吃好饭后，带上口罩，带好外套，欢迎到活动室听故事。
（二）        伴读故事活动
1.        暖场活动（童谣，沈伶）6:15-6:22
开场白：小朋友们，家长们，欢迎大家参加我们的活动，我们是人生大不同宝贝伴读计划的宝贝阿姨宝贝姐姐，先为大家介绍一下我们听故事的规则哦，在听故事期间不要玩玩具，也请家长们不要摄影，不要在场内接听电话或大声交谈，手机请调至静音等等。
好了，现在来让我们一起做个手指操吧：
                 《石头  剪刀  布》
                   石头剪刀布，石头剪刀布，
                   一把剪刀，两把剪刀，亲亲小白兔。
                   石头剪刀布，石头剪刀布，
                   一块石头，两块石头，哭泣的小白兔。
                   石头剪刀布，石头剪刀布，
                   一块石头，一块布，我是大章鱼，不是小白兔。
小朋友们，让我们再一起来做一做吧！于是小朋友们跟着沈伶又开开心心地做了一遍。沈伶带领做得很投入，小朋友们学得也很用心，暖场效果很好。

2.        故事一《小怪兽阿蒙??吃还是不吃》（王蝶）6:22~6:32
    内容介绍：小怪兽刚刚结束旅行，往家走。不过他有点难过，因为旅行彻底结束了。到家的时候,发现家门口放了一盒巧克力。小怪兽简直不敢相信自己的眼睛！人人都知道小怪兽非常爱吃巧克力。他想象了一下盒子里的东西，忍不住咽了咽口水……
    这时，他产生了一个之前从没有过的想法，之后做了一个决定，把整盒巧克力都留给自己！然后，他拿起巧克力，悄悄地溜进了屋子。但是，当他准备打开盒盖的时候，他感觉心好像被什么东西挤了一下似的，有点儿不舒服。他知道这种感觉。每当他做了不该做的事情，都会有这种感觉。他就冲出家门，找他的朋友们：“我旅行回来啦！我在家门口发现了一盒巧克力。我本来想全部留给自己，但是我发现，如果不和你们一起分享的话，我连一块巧克力豆吃不下……嗯，也许只能吃下一块。”
     你猜，他的朋友们说了什么？“哦，小傻瓜，快打开盒子看看吧！”给小怪兽阿蒙：
我们非常想念你。我们给你留了最后一块巧克力（是你最喜欢的口味哦），因为你是我们最爱的小怪兽！你看，有时候，当你为别人着想的时候……你会发现别人也在想着你。
    献给罗比（我知道的最好吃的巧克力）非常感谢曼迪
《小怪兽阿蒙》的故事告诉小朋友们，有好东西，可一定记得要和大家一起分享哦！有的小朋友们听过或看过这个故事，但是仍然听得很认真，而且互动也不错。由于听故事的低幼儿童人数比例较高，互动的主要是坐在前排的稍微大一些且能听得懂的小朋友们。
3.        故事二《我选我自己??动物们的选举》(张懿彦）6:34~6:47
   
内容介绍： 动物王国每隔四年会选举一次国王。狮子最喜欢选举了，因为大家总是把票投给他。
   不过，这一次的情况却有点不同啦。狮子接受了小灰鼠的这个提议，决定参加竞选。小灰鼠准备了一张宣传海报……结果，每种动物都派出了一名候选者。
    为了选出新的国王，在竞选大会上，每个候选者都有一次演讲的机会。小灰鼠、傲慢的猫、蚂蚁、绵羊、鲤鱼、鸵鸟、狼狗、公牛费迪、狐狸等小动物们都参加了竞选。演讲结束后，投票开始了。
    表决是以不记名的方式进行的，到了晚上，鼹鼠宣布了选举结果：“狮子得了零票。其他候选者每位得到一票，另有一票弃权。”就这样，狮子落选了！新的国王们立刻开始兑现他们的诺言：狐狸吧鹅追得满世界跑，猫想吃老鼠，老鼠又反过来围攻猫，绵羊仔竭力保护着自己的羊毛，公牛努力地维持着和平，狼狗要往鲤鱼身上栓绳子，鸵鸟又把头埋进了沙子，却一下子撞到了鼹鼠，因为鼹鼠总是在地下到处打洞洞。动物世界被闹得乱七八糟，变成了一个既危险又可怕的国度。没办法，后来又进行了一次选举，他们个个都打得金疲力尽，根本就没兴趣当什么国王了。这次选举只有一个候选者参加，结果当然就非常简单啦！狮子又重新当上了国王，动物王国又恢复了原有的秩序。
    这个故事有些长，前排四五个小朋友积极响应和互动，张懿彦边讲故事边动作演示，能够模仿各种不同动物的声音，并且能够走到小朋友中间，用问题的方式调动小朋友的积极性，照顾到后面两排的感受和参与度，声情并茂，极富感染力，整个活动室气氛比较轻松，故事讲得也很熟练。
4、故事三《圆纽扣在哪里》（李玲玲）6:48-7:02
   
内容介绍：讲述了贝贝的玩具，小布丁娃娃寻找丢失的圆纽扣的故事，并穿插了五首乐曲，让小朋友和小布丁娃娃在音乐中一起寻找纽扣。故事的最后，纽扣找到了，主人公贝贝也更加爱惜她的玩具了。

    李玲玲对整个故事熟悉度非常高，讲起来绘声绘色，并且通过配乐讲故事，方式新颖，更吸引小朋友。声音很甜美，精彩的将故事当中的美表现出来，前两排的10多个小朋友参与度尤其高，非常专心。后排的小朋友甚至激动地站起来，走到前排去参与，还有不少小朋友随着音乐舞动双手，这样的讲故事方式非常能够调动大家的积极性，便于更多的小朋友参与。
    7:10左右所有小朋友们和家长都依依不舍，但有序地离开活动室，有不少小朋友在家长的帮助下，借了书回病房继续阅读。


5、后续工作：归整活动现场、恢复原状（玩具、桌椅、图书）。

JING

问题讨论和建议：
【血液中心5楼】
1.现场情况与建议：因为孩子的身体情况，人数不多.但相当专注.家长相对配合，稍稍示意，便安静下来. 志愿者故事节奏控制较好，孩子很认真 ，但还是由于身体原因，没有以往热情.
2.提醒：五楼不拿输液架，原则上不允许输液的孩子听故事.
【血液中心6楼】
1.        自我介绍
2.        现场情况：
今天的开场特别好，有猜有唱，引起了幼儿的兴趣。三个故事的讲述过程中，有互动，几乎所有的幼儿都会回答问题，有的还争着上来看看、点点、说说。在过程中也有些情况发生的，比如，在第三位志愿者讲故事的过程中，门口有3
位家长在交流加微信的事情，经志愿者劝阻，家长能够马上撤离。另外，这次前来参加伴读幼儿中，有一位年龄较小，还有一位也一直坐在后排，显得不活跃，两位在中途也离场了。
3.        建议：负责记录的志愿者及时整理并先给组长过目。
【外科5楼】
1.        自我介绍：每位志愿者就姓名、职业和大不同的第几期成员等作了简单的自我介绍，
2.        现场情况及建议：
1）今天的小朋友人数比较多，最多的时候有16~17个，最少的时候也有10个，家长也比较多，因此现场在开始暖场的时候有点乱，在第一个故事讲完和要讲第二个故事的中间衔接时，因为小朋友和家长的进出有点乱。
2）现场前两排的小朋友们互动良好，后排两排的多是幼儿，主要是家长倾听。
3.建议：
1）每个故事的时间尽量控制在十分钟。
2）所有伴读志愿者准备2个故事（1个适合大童1个适合小童），以便根据现场状况做临时调整。
3）第二个故事和第三个故事都有点长，错开讲可能会比较好。
4）在讲图片的时候后排小朋友看不到的时候，可以走到后排小朋友身边。
观摩和绘本试读：
【血液中心5楼】
试读：成钢《把壳丢掉的乌龟》
      乌龟不喜欢自己背上笨重的壳，他尤其生气常常被兔子嘲笑是「慢吞吞的乌龟」。一气之下，他用力把壳踢开……喀罗喀罗，喀罗喀罗，乌龟的壳滚到了天涯海角！把壳丢掉的乌龟很快就发现自己不能没有背上的壳。於是，他决定出发去寻找那个一直默默保护他的壳……乌龟的壳究竟在哪里呢？
      建议：可以多一些与孩子的互动，注意拿书姿势。
【外科5楼】
试读   高彦   《你很快就会长高》
   声音非常好听，描述故事画面强，有极个别的专业术语如蛋白质等建议用小朋友能理解的语言表达。拿书的姿势正确，能够考虑到小朋友们的可视度，讲得很不错，可以在下次志愿者活动时直接进入伴读环节。
【血液中心5楼】
【图书借阅】
志愿者：     俞欣懿 《雨中的小红伞》   
             乔秀燕《长大了》 《和甘伯伯去游泳》《圆圆的冒险》
             杨永谊《阿文的小毯子》《字母树》《妈妈的笑容不见了》
   
【血液中心6楼】
【图书借阅】
   小朋友：4楼5床《谁收到了礼物》      6楼5床《恐龙大陆2-三角龙与大翼龙》
           6楼15床《一只与众不同的乌鸦》  6楼22床《5个小怪物》
   志愿者：张一青《月亮的味道》  《两棵树》

【外科5楼】
【图书借阅】
小朋友：  2床《大海的女儿》     28床《大头儿子和小头爸爸》
          1床《走丢的小鸵鸟》   泌外27床《晚安，月亮》
         神外10床《别动，这是我的》 4床《猜猜我有多爱你》《鼠小弟鼠小弟》
志愿者：王蝶《小怪兽阿蒙 这个礼物好不好》    李玲玲《生气汤》(有破损和缺页)
【图书归还】
小朋友：  《豌豆公主》《公鸡的新邻居》《神奇的校车》
          《要是你给小老鼠吃饼干》《别吵了，啄木鸟》
志愿者：   李玲玲《小牛的春天》